Weiterfuhrende Schulen: В школу - без учебников

[Self-Made Lady]

PISA- STUDIE
`````````````````````````````````````````````````` ````````````````````````````````````````````„Neben der allgemeinen Verbesserung deutscher Schuler in den Bereichen Lesen und Textverstandnis, Mathematik und Naturwissenschaften ist die Entwicklung der Kinder aus russlanddeutschen Spataussiedlerfamilien besonders erfreulich“, so Dr. Christoph Bergner, Parlamentarischer Staatssekretar im Bundesministerium des Innern und Beauftragter der Bundesregierung fur Aussiedlerfragen und nationale Minderheiten.
Insbesondere die zweite Generation der 15-jahrigen Kinder von Spataussiedlern weist uberdurchschnittliche Werte bei der Lesekompetenz vor. Beim Durchschnitt von 515 Punkten erzielte diese Gruppe 12 Punkte mehr als die Vergleichsgruppe ohne familiaren Migrationshintergrund. Verglichen mit den Pisa-Ergebnissen des Jahres 2000, lasst sich hier ebenfalls ein enormer Sprung nach oben feststellen.

In der zweiten Generation unterscheiden sich Schulerinnen und Schuler, deren Eltern aus dem Gebiet der ehemaligen UdSSR zugewandert sind, nicht mehr signifikant von Gleichaltrigen aus Nicht-Zuwandererfamilien.
Diese guten Ergebnisse sind Folge des hauslichen Gebrauchs der deutschen Sprache. Hier sind die Unterschiede zu *turkischstammigen Elternhausern signifikant. Dort wird laut Pisa-Studie in der zweiten Generation nur bei 36,3 Prozent der Familien zu Hause deutsch gesprochen, bei den Russlanddeutschen dagegen in 76,1 Prozent der Familien.
Auch wenn die Werte uber Pisastudienteilnehmer russlanddeutscher Herkunft aufgrund ihrer Erhebungsmethode uber die OECD nur indirekt erfasst werden, zeigen sie deutlich eine positive Tendenz. Damit haben russlanddeutsche Kinder beste Chancen auf vollstandige Integration in unsere Gesellschaft.
Pressemitteilung des Bundesministerium des Innern