(Grund-) Schule (NRW) Дабы избежать дискуссий, в теме оставляю только ответы, ...

У меня вопрос , по оценкам и как они засчитываются в цойгнисе, *сын сегодня принес три оценки "2и3" по-немецкому и "3" по мате. *дело в том что это неделя последняя и работ больше не будет, шансов исправить эти тройки нет. Если по-немецкому *эта тройка скорее всего никак не повлияет, то по математике она решающая. Наша учительница весь январь болела, ее заменяли из вон плохо. Этот месяц их практически никто не учил. И вот на прошлой неделе вышла наша учительница и за одну неделю провела 4 работы, причем предупредили только об одной, за одну мы еще не знаем результат. Я слышала что существует какой-то нотенстоп за какой-то период до каникул, и работы которые проводятся после него засчитываются на следующее полугодие. Поделитесь опытом.:-(

Елена,
оценка за работу считаться не будет, если уже прошла Zeugniskonferenz - до нее у детей должны быть известны все оценки; за все работы, после этой конференции написанные или проверенные работы идут в следующее полугодие.

Только не понимаю, почему Вы так за ОДНУ работу трясетесь. Ведь учитываются не только контрольные, а и то как ребенок работал все эти полгода на КАЖДОМ уроке! Есть дети, что пишут одни 1, *получают 2, потому что дается легко, контрольные без проблем, *на уроках балду пинают. Естъ дети, которые наоборот рботают лучше, а на контрольных так переживают, так боятся, что оценку себе как бы смазывают, например, знают и работают на уроках на 2, *контрольные из-за глупых ошибок от волнения 3 пишут. Таким тоже три редко кто поставит за полугодие. За одну оценку не переживайте!! Решающее все-равно не контрольные, а работа за весь полугодие!!

O*L*G*A &&&


(Y)

Спасибо, за комментарии, переживаем понятно почему это наш первый цойгнис:-$ *и это работа была решающая. По мате нам действительно не везет, курцарбайт всегда хорошо, а как большая работа срывается делает очень глупые ошибки.На уроках я думаю работает нормально, сужу по тому, что за митарбайт и фляйс ему ставят двойки. А спрашивала про нотенстоп, из-за того что по работе у меня возникли вопросы, вот думаю вступать в дискуссию с учителем или нет, если работа не учитывается, *то мы ее безусловно исправим в следующем полугодии.(ch)

Есть дети, что пишут одни 1, *получают 2, потому что дается легко,
:::::::::::::::::::::::
нифигасебе... получается мало знать предмет на 1, надо, чтоб трудно давалось?(md)

Есть дети, что пишут одни 1, *получают 2, потому что дается легко,
:::::::::::::::::::::::
нифигасебе... получается мало знать предмет на 1, надо, чтоб трудно давалось?(md)


Ольга Дейнес,


Не переворачивайте мои слова, дочитайте предложение до конца;-)

Галина,
есть дневники, куда записываются дом.задания, куда учитель иногда записи для родителей делает и наоборот, а дневников, как в России, куда оценки ставятся - нет, потому как здесь так оценки не ставят. Ставят оценки за контрольные, а за работу на уроки себе просто записи регулярно делают, кто как работает, у кого с какими темами проблемы, как регулярно делаются домашние *и пр. Я в своих классах работаю с Portfolio и с конца второго класса у меня дети *часто сами себе работы оценивают - я ошибки исправлю, а они сами думают - по качеству и количеству - это я сделал на ... Чтобы сами могли свои силы оценивать, чтобы сами себя подгоняли. Или же наоборот, кто себя сам сильно строго постоянно "засуживает" и в себе не уверен, получается, что ему от меня услышать, что по "нормам" это очень даже неплохо, как бальзам на душу. Восновном, правда, дети себя довольно-таки правльно оценивают, был, правда, один "русачок", до конца четвертого себе упорно ставил единицы, даже если в работе не было НИ ОДНОГО правильного здания...

Наталья,
меня бояться не надо, я добрая - временами и местами;-)).
А у нас одно обьяснение было, с первого класса - наш сын самый умный, самый способный и все в таком духе. Ну и сына соответственно "суперстар".
Вот как приходят на "Суперстар" к Д.Болену - ни слуха, ни голоса, но уверены, что они так хорошо умеют петь, что станут звездой? Я тут отрывок смотрела как-то... показалось, что я сижу в своей старой школе im soz.Brennpunkt, такое чувство, что чем дурнее, тем самооценка выше.
Просто у некоторых есть "свое мнение", а на все остальное, в том числе и такое понятие как "норма для ХХ.класса для них просто не существует.
Как недавно мама одного моего бывшего ученика заявила (для информации: он остался на второй год , сейчас повторяет и пишет снова одни 5 и 6): Er strengt sich weniger an, damit er nicht als Streber beschimpft wird. Обьяснеть, что между Streber и 5 еще есть и другое ей было бесполезно...

Блиннн.... написала длинющее сообщение и... вылетела с инета...8oI Но ещё раз писать неохота... В курце, a la S. Felix, вас я не подрузамевала, все бы учителя были такими, как Вы(Y) ... Мы других повидали, о каких Наташа тут писала... ну да ладно, проехали;-)

Наверное нам повезло с учительницей...Вчера у дочери в гимназии была цойгнисконференц,по-этому не учились,но моя дочь с одноклассником пошли к своей учительнице в грундшуле и провели там весь учебный день...,каждый год ходят,учатся в 7 классе...