Поэтому второе зло - невежество,
и второе добро - учительство. Однако [проходит] время и учитель, ищущий учеников, видит, что ученики его озабочены приземленными вопросами и им неинтересны знания, позволяющие [делать] больше, чем может вместить их [нынешнее] состояние [разума]. Он видит, что ученики озабочены [мирским] благополучием и что он пытается дать им то, что [они] не хотят брать. Он видит, что усилия его, и знания его, и опыт его, и мастерство его - все впустую. Ученик остается невежественным, и, получив ответы на простые вопросы - как добыть больше денег или славы, исчезает.
__________________
В действительности.... все обстоит совсем не так... как на самом деле......
|