Если кратко, то в этом издании рассказываются и анализируются причины переселения немцев СССР во время 2 Мировой войны на восток, подальше от линии фронта, т.к. в них видели потенциальных союзников Гитлеровской армии. Что в ходе войны якобы подтвердилось: немцы, которых не депортировали на восток (Украина, Крым) стали сотрудничать с немецкой армией. Ну и тд. и тп. кому интересно, можете полистать эти умозаключения. Валентина я нечитал ещё этот самую информацию о которой ты говоришь и конечно загляну. Кое что подобное я уже читал...Но что бросается в глаза,- это в первую очередь- оправдать действия сталина и его всей банды. Допустим они перестраховывались это ещё можно понять, тем более, что и сами русские не очень хотели за большевизм воевать. Но почему они превратили российских немцев в скотину без права жизни, почему они разорвали семьи, мужчин загнали за колючию проволоку, затем и женщин, детей сиротами оставили

- Было бы много больше пользы если бы после высылки, дали хотя бы возможность семьям вместе остаться... Теперь о немцах на оккупированной территории...никто из этих "иследователей" не пишет о том, что деревни с немецким населением находились в плачевном состоянии и что важное, что мужского населения было мало, подросков старше 14-15 лет почти небыло и это в первую очередь бросилось немецкой армии при окупации Украины. Это зафиксировано в документах, в донесениях Вермахта, и находятся в немецких архивах. Я ещё процетирую эти выдержки из книг, которые якобы служили исочниками при создании злосчастного учебника..

Мне тяжело было читать некоторые страницы на линке, который я дала тут.
В той части, где о нас писали, как о предателях. Потому что якобы немец немцу всегда "брат по крови", даже если это- Гитлер и пошёл войной на территорию, где жили российские немцы. Даже вроде бы, у кого-то из росс. немцев ещё в то время были родственники в Германии, а кто-то был недоволен советским режимом итд.. потому оставлять немцам их Автономию значило: взрастить врага внутри себя.
И прав Вальтер, говоря: почему не переселяли, как людей, а- как скот? И почему после окончания войны, как и до сих пор, росс. немцам не разрешили вернуться на свои землю? И зачем насильственно репатриировали из Германии тех, кто хотел там остаться и был eingeburgert? На эти вопросы мы, наверное, так и не получим ответа. Потому и наш ответ: переселение в Германию. Дабы не повторилось то, что пережили наши родители.
О судьбе российских немцев во время войны написано много. Порой, одно противоречит другому. И как всё это уместить в формат 1 школьного учебника, я не знаю. Как мы учились в школе, помните? Скочками через темы, если знаешь, то оценка стоит и скоро тебя не спросят. У кого-то история была любимым предметом, а у кому-то математика или литература. Я историю, признаюсь, учила "лишь бы сдать". А те, у кого история была любимым предметом, ходили в библиотеки, брали дополнительные книги. Так, видимо, обстоит и с сегоднешними школьниками. И если они случайно окажутся на выставке Иосифа с Яковом, то узнают больше, чем- по учебнику. Который будет бесконечно писаться и перепысываться, в свете новых представлений.

Валентина, большое спасибо за линк. Перечитала весь. Особо хочу выделить страницы 151-155 (О.О. Кох г. Тюмень, Россия
ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ…). Форумчане, почитайте и подумайте.

PriwJet RossiJa
SPIELEND RUSSLAND ENTDECKEN
Autorinnen: Annette Luhrmann-Sellmann; Monika Rosenbaum
1998, by Okotopia Verlag Munster
ISBN 3-931902-33-1
Aus Inhalt, Thema: "Deutsche in Russland - Russlanddeutsche in Deutschland" - Seite 114-119.
Zitat (Seite 115, 2 Absatz von oben) unter den Frage "Wer sind die Russlanddeutsche?":
Durch Krieg und Hungersnote starben bis 1933 ca. 400.000 Russlanddeutsche. Die entscheidende Veranderung der Stellung der Russlanddeutschen innerhalb der Sowjetunion vollzog sich im Jahre 1941 als Folge des deutschen Angriffes auf die Sowjetunion und die Unterstutzung des deutschen Einmarsches durch die Russlanddeutschen: Die Wolgarepublik wurde aufgelost und fast eine halbe Million Wolgadeutsche wurde mit der Begrundung "Spionageverdacht" nach Osten, u.a. nach Kasachstan, verbannt. Viele wurden nach Sibirien geschickt, wo sie bis zu ihrer Rehabilitation in den sechziger Jahren bleiben mussten. Aber auch danach durften sie nicht mehr in die ehemalige Wolgarepublik zuruckkehren..."
Wie korrekt ist es?

Zielgruppe: ErziherInnen, LehrerInnen, Eltern, Kindergarten, Kindertagesstatte, Grundschule, Orientierungsstufe, offene Kindergruppen, Kinderfeste, Ferienlager, Spielnachmittage, Familien.

ага, достаточно на фамилии авторов глянуть(N)

Integration *und *ein *friedliches, *verstandnisvolles *und *wertschatzendes *Miteinander konnen *aber *nach meinem *Verstandnis *nur *dann *gelingen, wenn *auch *uber dieses *gro?e *und *wichtige *Thema auch *in *den *Schulen *informiert und *gesprochen *wird. Schlie?lich *leben *gerade hier *in *Korbach Tausende, *die *genau diesen *Teil *der *Geschichte *selbst erlebt *haben. *
Mein *Wunsch *ware es *deshalb *, *dass *diese geschichtlichen *Ereignisse *auch in *den *Lehrplanen *gewurdigt *werden und *dort *endlich Eingang *finden.

Daher *habe *ich *Kontakt *zu *unserer *Landtagsabgeordneten, *Claudia Ravensburg, *aufgenommen, *mit *der *Bitte, zu *diesem *Thema eine *Diskussion *fur *das *Land Hessen *anzusto?en. *Ich *habe *auch bereits *eine *Ruckmeldung erhalten, *und *wie *es *scheint, wird *die *CDU-Fraktion *sich *dem *Thema annehmen.

Dies *nur *zu *Ihrer *Information, *da *Sie *mit *Ihrem *Vortrag und *Ihrer *Ausstellung der *Ausloser *fur *mich *waren, mich *mit *dem *Thema *auseinanderzusetzen.

Vielen *Dank *noch einmal *fur *Ihre Informationen!

Freundliche *Gru?e *aus *Korbach,
Patricia *Kubat

Guten *Tag *Herr Fischer,

vielleicht *erinnern *Sie *sich *noch an *mich: *ich *habe *in *der *vergangenen Woche *Ihren *Vortrag an *den *Beruflichen *Schulen *in *Korbach *gehort.
Das *Feedback *meiner Schulergruppe *zu *Ihrem sehr *informativen *Vortrag war *ubrigens *sehr sehr *positiv. *
Es *war *fur *mich *jedoch ziemlich *uberraschend, *dass uber *diesen *Bereich der *deutschen *Geschichte bisher *weder *in *der *Schule noch *in *vielen Elternhausern *jemals *gesprochen wurde.

Wenn *man *sich die *Geschichtslehrplane *des *Landes *Hessen anschaut, *findet *sich dort *tatsachlich *nicht ein *einziges *Wort uber *die *Geschichte der *Deutschen *im *Osten *- *und *auch uberhaupt *nichts *uber Flucht *und *Vertreibung. *Da *ich *selbst keine *Geschichtslehrerin *bin, habe *ich *auch bei *meinen *Kollegen des *Fachs *Geschichte nachgefragt, *die *mir *diese *Tatsache bestatigt *haben.

Длинная *рука *Москвы
Moskau *behindert *Forschung zu *RusslanddeutschenHistoriker *aus *Archangelsk wurde *unter *Druck gesetzt, *sein *Material beschlagnahmt....
NURNBERG *- Der *Geheimdienst *zog *an *den *Strippen, *der *Historiker *wurde angeklagt *und *sein Projekt *gestoppt: *Was *wie *ein *Stoff *fur *einen *Thriller klingt, *ist *Realitat in *Russland. *Michail Suprun *forschte *fur *ein *Gedenkbuch, das *das *Schicksal Tausender *Russlanddeutscher *in *Archangelsk *aufarbeiten sollte....

Ornis-press.de
***********.nordbayern.de/nuernberger-zeitung/nz-news/moskau-behindert-forschung-zu-russlanddeutschen-1.1780657