(Grund-) Schule (NRW) Дабы избежать дискуссий, в теме оставляю только ответы, ...

Ниже я хотела написать Хауптшуле..

у нас хауптшуле отменили-обьеденили с реаль.теперь они называются реаль плюс.

У нас переименовали *в Werkrealschule.... Hо суть- думаю , осталась та же самая..

Всем доброго вечера, у меня вопрос к учителям: дочь получила Ubertrittszeugnis для 5-го класса, в нем учительница написала такое предложение: Bei Gruppenarbeiten bringt sie sich mit guten Beitragen ein, sie schwatzt aber auch gerne. *Вопрос заключается в том, не будут ли у дочери проблемы в другой школе в связи с такой формулировкой? Стоит ли обратиться к учительнице, чтоб переписала Zeugnis?

Ольга,
а Вы хотите сами решить, чему стоять в Zeugnis, а чему нет?

Так, глядишь, в следующем учителям и скажем, какие оценки детям ставить?
Не в обиду.
Переписать попросить можете учителя, если ДОКАЖЕТЕ, что она не болтает во время Gruppenrbeit не по теме... Учитель ведь правду написала.

[Андреева]

Мы хотим ребенка в приватшуле отдать, за какое время надо мельдоват ьего там, за год или можно раньше?

Уважаемая<u style="font-weight: bold; color: rgb(235, 114, 46); "> a la S. Felix,

Вопрос был в том, могут ли быть проблемы в связи с такой формулировкой, а не в том, что я не согласна с написанным. У моей дочери действительно поблемы в этом плане и с этой учительницей.

Да причем тут характеристика или формулировка??? В 5ый класс ребенок пойдет в новую школу, там будут новые учителя, они ознакомятся с Вашим ребенком по новому, и будут иметь другую точку зрения на то или иное действие ребенка, т. е. всё начнется с нуля... Стоит ли себе нервы трепать??? Тем более Вы осознаете, что эти проблемы в самом деле есть, а не придуманы... А характеристика в основном написана для ребенка и родителей, чтоб они знали, на что в поведении нужно обратить внимание и где нужно что то изменить... Если не права, то пусть меня педагоги поправят...

Такой вопрос :имеет *ли право *учитель *занижать оценки детям письменно или устно.

Дело в том *что наша учительница занижает оценки детям ,мотивируя тем что если ребёнок видет что *у него плохая оценка он будет лучше учится,старатся исправить оценку,но сколько бы дети пытались исправить оценку у них это не получается ,она всё равно занижает оценки. *Дети уже настроены *что они получат 3 ,все равно *что они пишут , мате арбайт или доич диктант, у детей не какого на строение нету ,писать какие либо тесты они знают что получат 3 или 3-.С учителем многие родители разговаривали ,но толку от этого нету она одно и тоже говорит что ваш ребёнок отлично занимается ,но по тестам этого *не видно.