Школьный учебник и тема российских немцев или Кривое зеркало истории ХХ века

[ALEKSO]

3.
„Das *schlimmste *war *nicht *die *Verbannung, *das *schlimmste *war, dass *alle *deutsche Familien *von *einander getrennt *wurden: *alle Jungs *und *Madchen ab *15-16 *Jahre und *erwachsene *Frauen und *Manner *kamen in *Zwangsarbeitslager, *die *Kinder *blieben in *der *Obhut *der *Grosselten oder *Fremden *und *landeten *oft *in *Kinderheimen. *Die *Trennung *der *meisten *deutschen Familien *dauerte *noch viele *Jahre *nach dem *Krieg. *Und *wenn *manche Eltern *ihre *Kinder fanden, *sprachen *sie *verschiedene *Sprachen. Ohne *Eltern *kann man *die *Muttersprache *kaum *pflegen. *Und *die *deutschen Kinder *von *damals kommen *heute *als *Erwachsene *nach Deutschland...“ *So *mache ich *oft *einen Bogen *von *dem *tragischen *Schicksal der *alteren *Generation zur *Integrationssituation *der *Spataussiedler *im *Lande *der *Vorfahren. *

Eine *wahre *Bereicherung *fur *den *Unterricht ist *die *Teilnahme von *Zeitzeugen: *so *wie *z.B. Ida *Bender: *Sie *erzahlte *uber ihre *Kindheit *und *Jugend *an *der *Wolga und *uber *die *Verbannung *nach Sibirien; *Ludmila *Oldenburger schilderte *ihren *Kampf fur *die *Auswanderung *aus *der *UdSSR...
Zum *Schluss *der *Fuhrung *zeige ich *oft *den *Schulern *meinen Zeigestab: *„Stellt *euch 1000 *Jahre *deutsch-russischer *Nachbarschaft *vor. *In *dieser *Zeit lebte *meine *Familie 750-800 *Jahre *auf *dem *deutschen Boden *und *200-250 auf *dem *russischen. Wohin *gehore *ich *mit *meiner Geschichte?“ *Nach *einer Stille *lautete *es: *„Zu *Deutschland...“ *oder *„und *zu *Russland *auch...“

„Stellt *euch 1000 *Jahre *deutsch-russischer *Nachbarschaft *vor. *In *dieser *Zeit lebte *meine *Familie 750-800 *Jahre *auf *dem *deutschen Boden *und *200-250 auf *dem *russischen. Wohin *gehore *ich *mit *meiner Geschichte?“ *Nach *einer Stille *lautete *es: *„Zu *Deutschland...“ *oder *„und *zu *Russland *auch...“
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[ALEKSO]

Ein *Stein kommt *ins *Rollen...

Eine *Arbeitstagung *von *Fachleuten *und *Interessenten, *gewidmet dem *Thema *„Geschichte *der *Deutschen *aus *Russland: *Stand und *Perspektiven *ihrer Vermittlung *in *Nordrhein-Westfalen“, *findet im *Sommer *2012 in *Dusseldorf *statt.
Unter *anderem wird *uber *die *Lehrplane der *Schulen *in *NRW *gesprochen. Die *Forschungssituation *und *Literaturlage *sowie Darstellung *der *Geschichte der *Deutschen *aus *Russland *in *deutschen *Schulbuchern *werden *beleuchtet. *Erwartet werden *auch *Berichte uber *die *Geschichte der *Deutschen *aus *Russland *im *gymnasialen *Geschichtsunterricht, *uber die *Moglichkeiten *und *Grenzen *aus *unterrichtspraktischer *Sicht. Womoglich *wird *auch uber *die *Unterstutzung *von *Schulprojekten *zur *Geschichte *der *Deutschen *aus *Russland *durch russlanddeutsche *Organisationen *diskutiert.