|
#1
|
|||
|
|||
Помогите студентам педагогичесих колледжей!!!:)
Помогите пожалуйста кто-нибудь придумать задания или интересные упражнения для 6 класса, я проводу КВН в среду... Придумала некоторые задания... Но соображалка сломалась... Опираясь на изученную лексику (т.е. Животные, времена года, овощи, фрукты м т.д)...
|
#2
|
|||
|
|||
КВН в 6м классе? Непростая задача для малышей. Или вы так любое мероприятие именуете?
Советую изменить название мероприятия, чтобы методисту было не подкопаться, скажем на "Самый умный". Или, вообще, придумайте какое-то свое название - уходите от штампов, скучно же!
__________________
Я теперь двоюродная бабушка!!! |
#3
|
|||
|
|||
- можете предложить вашим ученикам изобразить животное (заранее на карточках напишите название животных или картинки подготовьте, совсем ленивый вариант - на ушко шепнуть, но на мероприятии с присутствием методиста...),
- в командах можно предложить на скорость и правильность написать названия всех овощей/фруктов - стулья отодвиньте, подготовьте пространство для эстафеты, можно усложнить - 1 команда (представитель команды) рисует, например овощи, а другая подписывает названия, а 2я фрукты - пусть загадывают друг другу только по 3-5 самых сложных на их взгляд.
__________________
Я теперь двоюродная бабушка!!! |
#4
|
|||
|
|||
- можно дописывать буквы, складывать слова из букв, собирать слова по группам,
-можете предложить изобразить животных, которые едят... морковь, плавают - за каждое новое животное балл - придумайте текст, соответствующий по уровню знаниям ваших малышей - руководство по которому все члены команды участвуют в создании портрета неведанного зверя - угадывая. что это может быть один рисует лапы, другой - нос, третий - ... В конце все угадывают, о ком шла речь - за это бонусный балл.
__________________
Я теперь двоюродная бабушка!!! |
#5
|
|||
|
|||
Да много чего можно придумать.
Надеюсь, пригодится. Удачи!!!(fr)
__________________
Я теперь двоюродная бабушка!!! |
#6
|
|||
|
|||
Спасибо!
|
#7
|
|||
|
|||
Помогите придумать упражнения в 7 классе по теме Verkehrsmittel... Я думаю, может разделить трансп. ср-ва на воздушные, водные, земные, какие предпочитают дети, какие транс.средства в нашем городе, изучить глаголы fahren mit, reisen, fliegen... Может что-нибудь еще?..
|
#8
|
|||
|
|||
Я делаю так:
Приготовила карточки, пишу предлог mit затем вставляю картинки различных транспортных средств, а потом глаголы fahren, fliegen, reisen. Дети должны составить словосочетания, не просто перевести слово-картинку на немецкий язык, но и поставить его в дательный падеж, а ещё сочетать с подходящим глаголом. |