Длинный, сидит впереди (зрение), умственно отсталый, заброшеный мамашей. Никому ненужный. пытается найти контакт с детъми в классе, но все быстро рушится, с ним неинтересно, он постоянно ищет Korperkontakt und ist stets prasent. У меня уже нервы на пределе и мне тяжело, его на уроке спокойно на свое место отести и обьяснить, что не надо ко мне с каждом мелочью бежать... А каково детям?? С ним кто не сидел, все жалуются - он чихает так , что весь стол в слюнях и соплях, он постоянно пододвигается к детям так близко, что им становится "тесно"...
А был бы в школе, где в классе 6-8 детей, педагод и соц. педагог, программа, соответсвующая его возможностям...